Das Lese-/ Rechtschreibschwächentraining sowie das Rechenschwächetraining wird bei uns von Frau Fechner/Ergotherapeutin /diplomierte LRS/DYS Trainerin (EÖDL) durchgeführt.

Wir arbeiten überwiegend nach der AFS-Methode von Astrid Kopp-Duller. Dies ist eine ganzheitliche Methode, welche aus 3 Bausteinen besteht (Aufmerksamkeitstraining, Funktions.- bzw. Sinneswahrnehmungstraining und dem Symtomtraining) aber die jeweiligen Bedürfnisse der Kinder zulässt, da legasthene und dyskalkule Kinder oft auch andere Komorbiditäten haben wie grob,fein-und graphomotorische Schwierigkeiten, AD(H)S,optische und auditive Wahrnehmungsstörungen, Handlungsplanungs-und Strukturschwierigkeiten. 

Anzeichen im Schulalter bei Lese-Rechtschreibschwäche

- große Schwierigkeiten beim Erlernen von Lesen und Schreiben,

  später fortlaufende Fehler beim Lesen und fehlendes Leseverständnis

- ständiges und fortlaufendes Vertauschen von Zahlen und Buchstaben

- Probleme beim Unterscheiden von rechts und links

- Schwierigkeiten das Alphabet und Reihenfolgen zu behalten

- fortlaufende Schwierigkeiten beim Binden von Schuhbändern,

   Ballfangen,Seilspringen

- Unaufmerksamkeit

- Frustration und daraus resultierende Verhaltensprobleme

- Probleme beim genauen Abschreiben von Tafel und Buch

- lässt Buchstaben im Wort aus

- keine Verbesserung der Leistung durch stetiges Üben 

- schreibt dasselbe Wort auf immer verschieden Weise